辯論社活動策劃案模板8篇
活動策劃制定的面面俱到，這樣在接下來的活動中才能起到很好的效果，活動策劃案是我們開展活動的重要戰略，以下是無憂文檔小編精心為您推薦的辯論社活動策劃案模板8篇，供大家參考。
辯論社活動策劃案模板篇1
一、組織機構
為組織好本屆辯論賽，特成立懷化學院第十一屆“書山杯”大學生辯論賽組織委員會。成員如下：
主任：___
副主任：___
成員：___、___、__、___、___、__、___
辯論賽的日常事務由校學生會辦公室負責，學生會學習部協助完成。
聯系電話：
二、參賽對象
全體正式注冊的全日制學生
三、參賽方式
每個系(部)組織一支代表隊參賽。各參賽代表隊須填寫《懷化學院第十一屆“書山杯”辯論賽團隊報名表》(見附件1)，于10月27日報送至校學生會辦公室。
四、時間安排
10月初至10月中旬為辯論賽的宣傳發動階段;10月下旬為系(部)選拔賽及評委邀請、主席選拔、工作人員培訓階段，11月上旬為抽簽階段。11月上旬至12月上旬為比賽階段。具體時間及賽程安排另行通知。
五、前期準備
(一)辯題征集
圍繞我校青年學生能力全方位發展和思想境界提升為內容在各系(部)團總支、學生分會以及全校廣大師生中征集辯題。
辯題要契合此屆辯論賽的主題，具有可辯性，同時能夠體現青年學生對社會、學校、自身的關注和思考。辯題必須有命題人、系(部)團總支書記(負責人)的簽名并加蓋團總支公章，由學生分會辦公室于10月27日統一上報至校學生會辦公室。
(二)評委邀請
各系(部)團總支推薦1—3名老師擔任本屆辯論賽的評委(見附件2)。組委會統一調配確定每場比賽的評委。評委名單于10月27日前報送至校學生會辦公室。
(三)主席選拔
各系(部)團總支、學生分會對有意向擔任本屆辯論賽主席的同學進行選拔，擇優向校學生會辦公室推薦(見附件3)，并于10月27日前報送名單至校學生會辦公室。校學生會辦公室將組織統一培訓，最終確定15名綜合素質較高者擔任本屆辯論賽的主席。
六、獎項設置
(一)辯論賽設團體冠軍、亞軍、季軍和第四名。
(二)冠亞軍總決賽設辯手一名，其余每場辯論賽設優秀辯手一名。
七、賽制流程策劃
本屆辯論賽共分為4個階段17場比賽。
(一)淘汰賽(共9場，前八場一天，初定于11月7號，第九場一天，初定于11月14號)
本階段采取單場淘汰制，17支系(部)代表隊以抽簽形式決定對陣雙方。設一支空白簽，抽到空白簽者為輪空系(部)。其余16支代表隊進行一對一的對陣，勝出8支代表隊。輪空系(部)從8支勝出隊中抽取一支代表隊進行對陣，勝出者與其余7支代表隊進入第二輪復賽。
(二)復賽(共4場，具體時間另行通知)
第一輪勝出8支代表隊抽簽進行一對一的淘汰賽，勝出4支代表隊。
(三)半決賽(共3場，具體時間另行通知)
4支隊伍抽簽進行一對一的比賽，勝出的2支隊伍直接進入總決賽;兩支負隊進行比賽，決出團體季軍和第四名。
(四)決賽(共1場，具體時間另行通知)
由半決賽中勝出的兩個隊伍進行比賽，決出本屆辯論賽的冠、亞軍。
八、注意事項
1、各系(部)參賽代表隊要求由1名指導老師、1名領隊、4名辯手(男女不限)及2—4名候補隊員組成。領隊不得上場比賽，負責與組委會聯絡及隊員資料的提交和更改。
2、各系(部)應邀請專家對各系(部)參賽隊員進行相關培訓。
3、比賽所需場地、席卡等相關布置由參賽系(部)協商解決(除決賽)。
3、每場比賽的結果，均由評委團評分決定。結果一旦宣布，任何質詢一律不予受理。
4、辯題由組委會決定，各參賽隊以及任何人不得要求更改。
5、各參賽隊伍要嚴格遵守紀律，服從組委會統一安排。要求統一著裝，嚴格按照比賽程序、規則和指定的比賽場地進行比賽。如遲到、無故不參加比賽或比賽尚未結束之前自行離開場地的，視為棄權。
4、參賽隊名單、賽程安排、比賽成績等有關信息將及時通過海報、團委微信微博平臺和團委網站發布。
5、本屆辯論賽單場比賽的程序與規則見附件4。
6、本屆辯論賽的解釋權歸大賽組委會。
沒有硝煙的戰場是你我青春拼搏的地方，你想要不一樣就能不一樣!讓我們相見，以最自信的方式!
辯論社活動策劃案模板篇2
一、活動主題
“走近大學生”辯論賽
二、活動目的
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
三、活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
四、活動時間
觀看辯論賽錄像：-月-日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽簽：-月-日
評委培訓：-月-日晚自習
初賽：第四周(-號、-號每天分別兩場)
復賽：第五周(-號進入復賽的班級抽簽，-號復賽兩場先后進行)
決賽：第六周(-號進入決賽的班級抽簽，-號決出冠)
五、活動地點
教學樓
六、比賽評委
1、輔導老師、--學院了團總支學生會主席團。(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審。(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)
七、活動流程
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過__秒)1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過__秒)1分30秒。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
九、獎項設置
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
十、經費預算
多媒體教室租借費---元。(--元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)
辯論社活動策劃案模板篇3
一、活動目的
為了培養我校大學生的團隊精神，進一步提高學生的綜合素質和職業能力，展現當代大學生風采，弘揚社會主義核心價值觀，教務處、人文素質教育部、院學工部、院團委和院普通話測試站決定在技能節期間舉辦大學生辯論賽,為了落實活動安排、體現活動宗旨、達到活動目標，特制訂此方案。
二、組織機構
主辦單位：教務處
承辦單位：人文素質教育部
協辦單位：院學工部、院團委、院普通話測試站
大賽組委會成員
組長：吳麗文
副組長：凌伯勛彭宣紅易賢文李貞
裁判長：楊柳
成員：楊凱戴日新
各系教學副主任各系學管副主任
三、參賽對象
本次辯論賽面向全院在籍學生。
四、競賽具體安排
(一)參賽方式
各院系組成一支5人隊伍參加比賽，其中比賽選手4人，領隊1人，全院一共8支參賽隊伍(國際信息工程學院代表隊、護理學院代表隊、機電工程系代表隊、臨床醫學系代表隊、商貿物流系代表隊、生物醫藥系代表隊、現代農業科技系代表隊、應用化工系代表隊)。
(二)賽制與賽程
本次比參賽采用淘汰制，獲勝方進入下一輪比賽。
本次比賽共分三輪，分別為預賽，半決賽，決賽
比賽共分三輪:
第一輪(預賽)：共4場比賽。8支參賽隊伍分為a、b兩組，上屆辯論賽的第一名和第三名屬a組，第二名和第四名屬b組，其余各參賽隊抽簽決定所屬組別;各組四支參賽隊伍通過抽簽確定場次和正反方。各場比賽中的勝出者(4支參賽隊伍)直接進入第二輪比賽(半決賽);
第二輪(半決賽)：共2場比賽，分別角逐出a組和b組的第一、第二名。比賽正反方抽簽決定。a組第一場勝出者對a組第二場勝出者，b組第一場勝出者對b組第二場勝出者。
第三輪(決賽)：共2場比賽，比賽正反方抽簽決定。第一場a組第二名對b組第二名，決出本屆辯論賽的第三名和第四名;第二場a組第一名對b組第一名，決出本屆辯論賽的冠亞軍。
(二)日程安排
比賽輪次比賽場次比賽時間比賽地點第一輪(預賽)4待定體育館學術報告廳第二輪(半決賽)2待定體育館學術報告廳第三輪(決賽)2待定體育館學術報告廳(三)比賽要求
1、辯論雙方通過抽簽決定辨題的正反方，辯論正反方確定后，雙方要積極準備相關材料;
2、辯論過程中要注意儀表語言，禁止出現向對方辯手進行人身攻擊的情況，一旦出現即取消其參賽資格，對方選手直接進入下一輪比賽;
3、辯論的內容要積極向上，緊緊圍繞辯題進行，弘揚青年積極進取、勇于迎接新挑戰的精神，弘揚社會主義核心價值觀;
4、要求所有參賽隊統一著裝，做到衣著得體、大方，體現當代大學生的良好形象。
(四)比賽流程(見附件一)
(五)補充說明
1.各院系組成一支5人隊伍參加比賽,隊伍名單由領隊報名截止前發郵箱()(報名表見附件二)。
聯系人：付鳳熙
聯系電話：
2、主席：每場比賽設主席一名。
3、評委：由人文素質教育部教師、學院專家以及校外專家擔任，一般為7—11人(奇數)組成評委團。
五、獎項設置
獎項獎品及費用冠軍(1支參賽隊)錦旗及獎金亞軍(1支參賽隊)錦旗及獎金季軍(1支參賽隊)錦旗及獎金第四名(1支參賽隊)錦旗及獎金優勝獎(4支參賽隊)錦旗及獎金最佳辯手(1名)榮譽證書及獎品優秀辯手(每隊1名，共8名)榮譽證書教務處
人文素質教育部
院學工部
院團委
院普通話測試站
二o__年十月
辯論社活動策劃案模板篇4
??一、活動主題
??迎祖國華誕，喜中國騰飛；
??揚學習風氣，展辯論風采。
??二、活動目的
??深刻體會新中國的繁榮和強盛，進一步增強同學們的愛國情感和民族精神，同時豐富大一新生的課外生活，活躍校園氣氛，點燃他們的學習熱情，加強我校的校園文化建設，培養和提高大一新生的邏輯思維能力、口頭表達能力和辯論素質，團隊的.組織和協作能力，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，為我院辯論隊選拔挖掘優秀辯手，為第十屆仲園辯論賽做好準備。
??三、活動時間
??20xx年10月24號到11月22號
??四 準備工作
??1、協調會議
??時間：9月12號
??參與人員：院辯論隊全部成員
??會議內容：修改計劃書，討論新生辯論賽的整個流程，分配任務。
??2、準備會議
??時間：9月20號
??參與人員：院辯論隊全部成員
??會議內容：收集院各辯論隊員出的辨題，選出八個作為新生辯論賽的辯題，確定各班的指導人員，為培訓做好準備。
??（附：各班指導員：電子091班：劉萍 電子092班：王超杰
??電子093班：李暉 通信091班：涂岳輝 通信092班：吳喜珠
??信管091班：余錦福 信管092班：朱銳萍 自動化：林澤銳
??辯題：待定）
??3、下達通知、確定名單
??10月9日中午12點45分召集各班長傳達比賽信息，讓各班班長在各個班級里宣傳，鼓勵同學參加這次的新生辯論賽。
??10月13日之前各班報上參賽人員 ，確定名單（人數為每班6至8人），并上交課表，以便確定比賽的具體時間。
??4、新生辯論賽總動員和培訓大會
??時間：10月18號晚上
??參加人員：信院辯論隊全體人員及參賽人員
??內容：
??（1）、隊長發表講話，介紹辯論隊成員，鼓勵動員大家積極參加到這次比賽中，學習辯論技巧，培養邏輯思維。
??（2）、各成員按一、二、三、四辯次序依次發表講話，交代比賽規則，結合自己的經歷與仲園辯論賽的經驗，介紹作為各辯手應注意的地方，所講究的提問，答辯技巧，講解的辯題的剝析，觀點的提取。
??（3）、讓各班負責人進行辯題和對手的抽簽。
??5、宣傳海報及攝影：
??（1）、10月18號聯系宣傳部長，制作宣傳手繪海報（要求突出辯論主題，有新意）及粘貼維護。
??（2）、等確定好每場比賽的時間地點之后，聯系通知攝影人員并協助其完成比賽期間的工作。
??6、邀請評委、主席，計時員和統計員
??10月19號聯系比賽評委，確定評委名單，接待評委并向評委講解比賽制度，評分規則，制作評分表。
??10月19號聯系主席，計時員和統計員，確定出席名單，準備賽前開場白，精煉比賽規則。
??（附：評委名單、主席，計時員，統計員名單待定）
??7、比賽場地聯系與賽場布置：
??10月18號聯系比賽時所用場地，布置賽場，安排各班人員、參賽人員及評委的座位。
??8、采購及蓋章：負責購買比賽所需用品（獎狀），打印好獎狀的內容，并且經得老師同意，給相關老師蓋章。
??四 宣傳工作
??1、初賽前1周在校園南北區貼上本屆辯論賽的宣傳手繪海報。
??2、每場辯論賽前一個星期抽簽決定比賽對陣雙方和辯題。
??3、每場辯論賽前3天公布比賽地點、時間。
??4、預賽結束后，及時張榜公布入圍復賽的隊伍名單，并寫出賽況等。
??5、復賽結束后，及時張榜公布入圍決賽的隊伍名單，最佳辯手、并寫出賽況等。
??6、決賽結束后，張榜公布本屆辯論賽的冠亞軍、最佳辯手、，并寫出賽況等。
??五、賽程安排及相關規定
??1、參賽對象
??信息學院大一新生。每個班組建一支參賽隊。每隊均由四名辯論員組成。每場辯手可以更動，比賽中不可更換辯手。
??2 參賽隊伍
??每班一支辯論隊伍，總共有八支班級辯論隊
??3、比賽日程及流程圖
??20xx年10月24日晚7：30――10：00初賽（一個課室共兩場）
??20xx年10月25日晚7：30――10：00初賽（一個課室共兩場）
??20xx年11月7日晚7：30――10：00復賽（一個課室共兩場）
??20xx年11月22日晚7：30――10：00決賽（一個課室共兩場）
??a b c d e f g h
??[王1]
??a c e g
??[王2]
??a e
??冠軍
??4、獎項設置 冠軍
??冠軍隊：1個
??亞軍隊：1個
??季軍隊：1個
??最佳辯手：2人
??最具風度獎：2人
??所有獲獎者均將獲得獎狀。
??5、活動預算：
??1、最佳辯手，最具風度獎證書 4張*3元/張=12元
??2、冠軍，亞軍，季軍隊獎狀： 3張*1元/張=3元
??3、水費112元 每場14瓶（辯手共8名，評判6名） 共8場。 14瓶/場*8場=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元
??4、宣傳卡紙 8張 1元/張*8張=8元
??合計：135 元
辯論社活動策劃案模板篇5
??【活動宗旨】
??大學是一個展現您非凡魅力的舞臺，是一節通向您成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，邁入新生活。應對全新的生活所帶給你全新的機遇與挑戰應對您將成為競爭激烈的社會的一份子，應對將成為海洋中一顆引人注目的黑珠，那里特邀您加入一場展現當代大學生風彩的辯論賽。本屆辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽，力爭第一”的精神，以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。
??【比賽時間】
??20xx年3月中旬到3月底
??【比賽要求】
??參賽隊伍：計算機系每個班一支代表隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
??【賽程安排】
??抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后，在由組委會決定。
??【評判】
??(一)評判規則預賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由5—7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準第一輪邀請其它各系學生會干部作為評委，后面以本系學生會干部為主。
??(二)評判標準
??1、團體部分：
??(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
??(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
??(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
??(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
??(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
??(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
??(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
??2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
??(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
??(2)提問適宜，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
??(3)臺風與辯風。
??(三)勝負判定
??1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分
??2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
??3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
??4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
??(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
??【獎項設定】
??一、團體獎
??1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定
??2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定
??3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定二、個人獎1、大賽最佳辯手獎：(一個)1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
??三、比賽進程(由主持人執行)
??1、開場白
??2、介紹參賽隊及其所持立場
??3、介紹參賽隊員
??4、介紹評委及點評嘉賓
??5、比賽開始
??6、評判團遞交評分表，等待評定結果
??7、嘉賓點評
??8、公布結果
??9、比賽結束四、辯論賽比賽程序及時間規定(整場共40分鐘)
??1、開場陳詞階段(共用時10分鐘)：正方一辯發言時間2分30秒反方一辯發言時間2分30秒正方二辯發言時間2分30秒反方二辯發言時間2分30秒
??2、攻辯階段(共用時4分鐘)：反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答3、自由辯論階段(共20分鐘)：自由辯論階段(正方先開始)
??4、總結陳詞階段(共用時6分鐘)：反方四辯做總結陳詞3分鐘正方四辯做總結陳詞3分鐘
??五、比賽要求
??(1)開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
??(2)攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都務必是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯務必回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
??(3)自由辯論要求：見規則自由辯論規則
??⑴辯論發言務必兩隊之間交替進行;
??⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;
??⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;
??⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;
??⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名能夠繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
??⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
辯論社活動策劃案模板篇6
??活動背景：新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發?！皊how出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。
??活動目的：為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的?！邦Ｖ潜北荣愡x拔人才。
??活動時間：九月末（具體可討論）
??活動地點：教學樓（根據具體情況而定）
??活動負責人：xxx
??工作安排：
??指導組：
??組長：xxx
??組員：xx人（上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士）
??要求：
??1、為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導；
??2、在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮；
??3、在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定；
??4、指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。
??活動組：
??組長：xxx
??組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部
??要求：
??1、組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作；
??2、理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯系參賽隊伍抽簽（抽簽內容含有兩項，分別為對手和辯題），記錄抽簽情況；
??3、外聯部，申請活動教室，確?；顒禹樌M行；
??4、理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。
??宣傳組：
??組長：xx
??組員；宣傳部
??要求：
??1、活動期間提前制作海報橫幅，海報內容要簡潔明了，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方；
??2、安排攝影人員
??3、在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序；
??4、提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情況公布獲勝隊、當天的最佳辯手
??活動安排：
??1、在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。
??2、在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。
??3、收集報名表（收集時間以工作分配會議所定的時間為準）。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要可以細節影印出來交給各班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方；
??4、活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級；
??5、在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場；
??6、比賽進行（每場比賽都應安排主持人與計時員）
??7、決出決賽的參賽隊伍，對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓（討論決定）作為決賽評委。
??8、對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書
??活動后期：
??1、宣傳部：針對本次比賽做一個圖文展示
??2、指導組：選出優秀辯手，集中培訓
辯論社活動策劃案模板篇7
一、活動目的：
隨著_大學_學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛了解校紀校規的內容。
通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。
二、活動時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、活動地點：
主場：_大學_學院_樓某教室（待定）
分場：_大學_學院_樓某教室（待定）
四、具體活動方案；
主辦單位：共青團xx大學xx學院委員會
承辦單位：xx大學xx學院學生會
比賽形式：以年級為單位
五、參賽對象：xx大學xx學院xx級學生
六、辯論主題：見附表
七、賽前準備：
1、在xx月xx號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。
具體評選方式：
a）各班均推選出一名選手。
b）各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。
c）根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。
2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。
3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。
八、比賽流程：
由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經過抽簽分為a、b、c組。
（一）、具體比賽日程如下：
xx月xx日a組vsb組
xx月xx日b組vsc組
xx月xx日a組vsc組：
（二）、具體比賽流程如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。
3、攻辯時間共12分鐘：
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）。
4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。
自由辯論規則：
①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。
5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
6、觀眾提問
7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。
8、請評委老師點評辯論賽。
9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結果。
10、本場比賽結束，退場。
九、評判標準：
1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（15分）
2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（15分）
3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（15分）
4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。（15分）
5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現國語的優美。（10分）
6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（10分）
7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。（10分）
十、勝負判定：
1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值，。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、根據各隊員分數的高低決定辯手人選
5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評
十一、獎項設置：
（一）團體獎：
辯論賽冠軍獎（一個）
辯論賽亞軍獎（一個）
辯論賽季軍獎（一個）
（二）個人獎
十二、經費預算：
xx大學xx學院學生會
20xx年xx月xx日
辯論社活動策劃案模板篇8
活動背景
二十一世紀是知識爆發的時代。我們，作為當代大學生，在全球知識化浪潮面前應學會用科學的態度、創新的思維來探討發展中的新問題。大學校園的獨特環境賦予了大學生辯證的思維方式，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優秀品質，并不斷鼓勵大學生關注社會發展，使之逐步成為有責任感的高素質、高品質人才。
為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。
一、活動目的
1、本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態
2、本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
3、為院辯論隊培養和發掘人才
二、活動主題
曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害
三、活動時間
__年10月25日——__年11月26日
四、活動對象
物流與工程管理學院大一大二學生
五、活動安排
1、時間安排
10月25日~10月30日
全面啟動宣傳及報名組織
11月1日
辯論賽前培訓
初賽
11月2日院學生會辦公室抽簽
11月2日-11月9日：各隊準備
